宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校教材管理辦法

       為嚴(yán)格落實(shí)教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》（教材【2019】3號(hào)），進(jìn)一步強(qiáng)化教材管理，確保選擇使用及編寫高質(zhì)量教材，防止低水平教材及社會(huì)意識(shí)形態(tài)問(wèn)題教材流入我校，特制訂本辦法。

一、教材供應(yīng)范圍和種類

    （一）教材供應(yīng)對(duì)象為學(xué)校在讀的學(xué)生及任課教師。

    （二）教學(xué)計(jì)劃中的各門課程的教學(xué)用書和講義、配套教學(xué)參考資料、自印教材等。

二、教材選購(gòu)和預(yù)訂

    （一 ）基本原則

       1、文化課基礎(chǔ)課教材嚴(yán)格按照《職業(yè)院校教材管理辦法》要求，優(yōu)先選用獲國(guó)家級(jí)或部委級(jí)的“優(yōu)秀教材”和“推薦教 材”，其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材，一般不能選用其它教材。

       2、專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課教材，一般以各專業(yè)出版社出版的、納入國(guó)家教材統(tǒng)一征訂的教材為主，除特殊情況外，一般不使用其它教材。

       3、上述條件不能滿足，可考慮采用非統(tǒng)一征訂正式出版的教材（思政、語(yǔ)文、歷史三科除外）。

       4、在確實(shí)購(gòu)買不到適用教材的情況下，方可考慮自編教材。

       5、選用教材要首先考慮原用教材，以保持教材的穩(wěn)定性，減少庫(kù)存，遇特殊原因，不使用原來(lái)教材的，須提出報(bào)告說(shuō)明理由。

       6、學(xué)校使用范圍內(nèi)的教材，一律由教務(wù)科負(fù)責(zé)提供基礎(chǔ)信息，學(xué)校統(tǒng)一預(yù)訂并組織供應(yīng)，其他部門或個(gè)人不得向?qū)W生推銷教材，一旦發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決予以打擊，涉及社會(huì)意識(shí)形態(tài)問(wèn)題的，交由上級(jí)部門處理，涉及犯罪的，交由司法部門處理。

    （二 ）預(yù)訂程序

       1、每年 6 月與 12 月分別辦理秋季和次年春季教學(xué)用書的選訂。

       2、按照新華書店春秋季教學(xué)用書征訂目錄選訂教材,各級(jí)部（教師）填寫教材訂購(gòu)申請(qǐng)單后，經(jīng)教務(wù)科審核后匯總交總務(wù)辦理。

       3、為做好教材預(yù)訂工作，教務(wù)科應(yīng)掌握有關(guān)課程的教材庫(kù)存數(shù)，以避免多訂、錯(cuò)訂。

       4、確因計(jì)劃變更或其他原因，不能通過(guò)預(yù)訂而須即時(shí)采購(gòu)者，應(yīng)及時(shí)提出選購(gòu)教材報(bào)告，及時(shí)解決。

       5、教材一經(jīng)選定一般不得變動(dòng)，特殊情況須經(jīng)分管校長(zhǎng)同意，報(bào)教務(wù)科審批后執(zhí)行。

       6、參編教材認(rèn)購(gòu)數(shù)量以使用兩年為限，不得向?qū)W生硬性攤派教學(xué)參考資料。

三、自編教材管理辦法

    （一）凡確實(shí)征訂不到或必需補(bǔ)充的教材，方可考慮自己編印，主張自主編印符合國(guó)家法律法規(guī)要求，符合學(xué)校實(shí)際的教師崗前培訓(xùn)教材及安全管理類教材，鼓勵(lì)教師自主編寫符合國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材。

    （二）首先由教研組打報(bào)告，確定編寫責(zé)任者、審稿責(zé)任人、使用年限、編寫大綱、完成編寫的大約時(shí)間等，經(jīng)分管校長(zhǎng)同意、教務(wù)科審核后，提請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)方可執(zhí)行。

    （三）編寫及審稿責(zé)任人必須具有中級(jí)以上職稱，且從事該課程一線教學(xué)兩年以上。

    （四）編寫教材要嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)防盜版。若出現(xiàn)因盜版而產(chǎn)生的法律糾紛，一律由編寫責(zé)任人負(fù)責(zé)。

    （五）自編教材編寫完成后，學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)社會(huì)意識(shí)形態(tài)審查，教研組負(fù)責(zé)組織同專業(yè)或相近專業(yè)教師對(duì)編寫教材進(jìn)行審議評(píng)價(jià)，認(rèn)為該教材有職業(yè)教育特色或在同類教材中的處于優(yōu)秀水平，編寫責(zé)任者方能將編寫教材，報(bào)學(xué)校教務(wù)處組織印刷。

    （六）交稿時(shí)，須附有教研組的審核意見(jiàn)和印刷標(biāo)準(zhǔn)清樣，須注明教材主編、打印稿校對(duì)人、印刷份數(shù)及使用時(shí)間等項(xiàng)目。

    （七）翻印教材或書稿中有部分摘錄其他書籍中的文字或圖表者，原始資料一律由編寫人提供，提供的材料文字等必須清楚、準(zhǔn)確無(wú)誤，便于操作。

    （八）印刷好的自編教材在相應(yīng)的專業(yè)班級(jí)使用兩屆（含兩屆）以上后，學(xué)生反映效果良好，經(jīng)學(xué)校審核同意后，推薦到有關(guān)出版社出版發(fā)行。

    （九）編寫教材、講義（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書）酌情給予一定的資助。

    （十）對(duì)部分出版社發(fā)來(lái)的編寫教材邀請(qǐng)函，教務(wù)科將及時(shí)把所有信息反饋到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，支持我校教師參加有特色高質(zhì)量的教材編寫工作，獲得參編資格的人員到教務(wù)科填表登記備案，但堅(jiān)決杜絕“掛名教材”和“包銷教材”。

四、教材發(fā)放和收費(fèi)辦法

    （一 ）學(xué)生領(lǐng)取教材的規(guī)定

       1、新生報(bào)到時(shí)，學(xué)校代收一定數(shù)額的教材款，畢業(yè)或中途退轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)多退少補(bǔ)。

       2、學(xué)生以班級(jí)為單位，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前到教材庫(kù)領(lǐng)取教材，開(kāi)學(xué)第一學(xué)期憑學(xué)生交款發(fā)票人數(shù)統(tǒng)一領(lǐng)取。

       3、領(lǐng)取教材時(shí)要當(dāng)場(chǎng)檢查，點(diǎn)清書種和冊(cè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)不符，當(dāng)場(chǎng)解決。發(fā)現(xiàn)有缺頁(yè)，可在一周內(nèi)調(diào)換。

       4、學(xué)生丟書和給別人代買的教材，一律先到校財(cái)務(wù)交款。

       5、學(xué)生發(fā)生休學(xué)、退學(xué)等情況，不準(zhǔn)許退購(gòu)教材。

    （二 ）教本的發(fā)放與領(lǐng)取

       1、任課教師憑課程表到教材庫(kù)領(lǐng)取教本和配套教學(xué)參考書，并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄。

       2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次，如有破損以舊換新。

       3、校內(nèi)自編教材，參編成員每人發(fā)給一本(套)。

       4、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材，需用時(shí)可向?qū)?yīng)處室借用，不另發(fā)。

五、教材庫(kù)管理制度

    （一）教材庫(kù)必須保持整潔、干凈、衛(wèi)生。

    （二）閑雜人員一般不得在教材庫(kù)逗留，不得將有關(guān)教材私自借出。

    （三）教材庫(kù)教材應(yīng)按專業(yè)上架，排放整齊。

    （四）領(lǐng)用教材人員應(yīng)自覺(jué)遵守教材庫(kù)管理制度，不得在教材庫(kù)隨便翻閱書架上的教材。

    （五）教務(wù)科每學(xué)期做好各班級(jí)領(lǐng)用教材和教學(xué)用品臺(tái)賬。

    （六）過(guò)時(shí)積壓教材，由教材管理人員提出報(bào)廢理由和積壓原因，報(bào)教務(wù)科審批，分管校長(zhǎng)簽字同意后可作報(bào)廢處理。

    （七）所有校內(nèi)使用教材，一學(xué)期一審查，重點(diǎn)審查有無(wú)偽科學(xué)內(nèi)容、有無(wú)違背國(guó)家法律法規(guī)內(nèi)容、有無(wú)社會(huì)意識(shí)形態(tài)傾向內(nèi)容、有無(wú)違背公序良俗內(nèi)容等，由黨支部（關(guān)工委）牽頭，工會(huì)、校辦室、教務(wù)科、學(xué)生科、級(jí)部等部門負(fù)責(zé)人參加。

為嚴(yán)格落實(shí)教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》（教材【2019】3號(hào)），進(jìn)一步強(qiáng)化教材管理，確保選擇使用及編寫高質(zhì)量教材，防止低水平教材及社會(huì)意識(shí)形態(tài)問(wèn)題教材流入我校，特制訂本辦法。